INTEGRANTES
Armando Valdez Zamorano.
Jonathan Melano Correa.
Stephanie Martínez Cruz.

                                   WEBQUEST

WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

                                  ¿Para qué sirven?

La webquest es una de las actividades educativas más completas que se pueden realizar con las herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías. Con ella se consiguen varios objetivos.

1. Buscar y adquirir conocimientos en la Web. 

2. Acostumbrarse al manejo de las nuevas tecnologías.

3. Comunicarse y debatir ideas con otras personas y otros colectivos.

4. Trabajar en grupo de la forma más eficaz y atractiva. 

5. Desarrollar las capacidades intelectuales y de comunicación. 

6. Aprender a organizar una tarea o un proyecto. 

7. Sintetizar los contenidos extrayendo lo importante de los conocimientos adquiridos. 

8. Expresarse con creatividad.

                 Proceso de creación: Los pasos que debes seguir para la ralización de tu WebQuest son los siguientes:

            1.- Entender claramente lo que es una WebQuest.

            2.- Observar atentamente otras WebQuest ya realizadas por otros profesores.

            3.- Decidir el tema de trabajo y el nivel al que irá dirigida tu propia WebQuest.

            4.- Realizar en Internet una búsqueda de páginas que contengan información sobre el tema elegido que tus alumnos puedan extraer. También puedes valorar si deberías completar la oferta con fuentes de información de otro tipo (bibliográficas, etc...)

            5.- Definir el tipo de tarea que les vas a pedir a los alumnos que, al final, realicen la WebQuest en tus aulas.

            6.- Buscar un comiezo sugerente y motivador para la introducción de tu WebQuest.

            7.- Definir clara y escuetamente en qué consiste la tarea que deben realizar los alumnos que realicen la WebQuest.

            8.- Enumerar los pasos a seguir en el proceso de realización de la WebQuest. En este punto debes tener en cuenta el nivel de los alumnos a los que se dirige. Si éstos son de Educación Primaria, el detalle con el que se les indican los pasos a seguir debe ser mucho mayor que si los alumnos son de Bachillerato, caso en el que con dos pinceladas serán capaces de conocer el proceso que deben realizar.

            9.- Preparar la lista de recursos que pueden usar para ejecutar el trabajo. Es decir, las páginas que hemos encontrado de interés para desarrollar el tema, así como otros recursos externos a Internet. Es conveniente, con cada recurso, hacer un breve comentario de lo que se puede encontrar allí, o asociarlos a un punto del proceso a seguir.

            10.- Definir el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el trabajo que se les haya pedido. Este punto puede enfocarse de diferentes maneras: desde una evaluación tradicional por parte del profesor hasta una autoevaluación por parte de los alumnos, dirigida por el profesor. La elección dependerá del nivel de los alumnos a los que se dirige el trabajo y del tipo de tarea que se les exige.

             11.- Idear una conclusión a modo de cierre del trabajo. Esta conclusión debería incluir una mirada al futuro, un empujón para seguir trabajando con la herramienta amplia y versátil que ofrece Internet.

            12.- Localizar y descargarse, al menos, una imagen para cada apartado de la WebQuest. Todas ellas deben estar relacionadas con el tema de trabajo elegido.

            13.- Realizar una ficha para el profesorado, en la que se deben reflejar los siguientes puntos referidos a tu WebQuest:

                      EJEMPLOS:

-http://webquest.org/
-http://platea.pntic.mec.es/%7Eerodri1/EJEMPLO
-http://webquest221012.blogspot.mx/p/ejemplos-de-webquest.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/migracion-hosting.html
-ETC
-ETC
-ETC

Hotel Casa Virreyes, Guanajuato

Ubicado en el Corazón de la Ciudad de Guanajuato, en la Plaza de la Paz antiguo centro de reunión y donde residen algunos de los edificios principales, como la Basílica Colegiata de Nuestra Señora de Guanajuato, El Congreso del Estado, La Casa del Conde Rul, por mencionar algunos.

En el balcón central de este último edificio, La Casa del Conde Rul, es dónde su Santidad el Papa Benedicto XVI dio su Bendición al pueblo de Guanajuato en su pasada visita a nuestro País.
El Hotel Casa Virreyes se erige en una Casona Antigua estilo Neoclásico de mediados del S. XVIII. Cuenta con 16 suites decoradas en estilo modernista.
Le invitamos a disfrutar de nuestras instalaciones, servicios y atención personalizada que harán de su estancia en Guanajuato una Experiencia Inolvidable.

Leyenda del Callejón del Beso

Todo viajero que viene a esta ciudad pregunta por el Callejón del Beso, lugar al que se atribuye varias leyendas.

La más sorprendente por su sabor trágico y romántico de auténtica leyenda, es la siguiente:
Se cuenta que doña Carmen era hija única de un hombre intransigente y violento pero como suele suceder, siempre triunfa el amor por infortunado que éste sea.

Doña Carmen era cortejada por su galán, don Luis, en un templo cercano al hogar de la doncella, primero ofreciendo de su mano a la de ella el agua bendita. Al ser descubierta sobrevinieron el encierro, la amenaza de enviarla a un convento, y lo peor de todo, casarla en España con un viejo y rico noble, con lo que, además, acrecentaría el padre su mermada hacienda.

La bella y sumisa criatura y su dama de compañía, doña Brígida, llorando e implorando juntas. Así, antes de someterse al sacrificio, resolvieron que doña Brígida llevaría una misiva a don Luis con la infausta nueva.

Mil conjeturas se hizo el joven enamorado, pero de ella, hubo una que le pareció la más acertada.

Una ventana de la casa de doña Carmen daba hacia un angosto callejón, tan estrecho que era posible, asomado a la ventana, tocar con la mano la pared de enfrente.

Si lograban entrar a la casa frontera, podría hablar con su amada y, entre los dos, encontrar una solución a su problema.

Pregunto quién era el dueño de aquella casa y la adquirió a precio de oro

Hay que imaginar cuál fue la sorpresa de doña Carmen cuando, asomada a su balcón, se encontró a tan corta distancia con el hombre de sus sueños

Unos cuantos instantes habían transcurrido de aquel inenarrable coloquio amoroso, pues, cuando más abstraídos se hallaban los dos amantes, del fondo de la pieza se escucharon frases violentas. Era el padre de doña Carmen increpando a Brígida, quien se juzgaba a la misma vida por impedir que su amo entrara a la alcoba de su señora.

El padre arrojó a la protectora de doña Carmen, como era natural, y con una daga en la mano, de un solo golpe la clavo en el pecho de su hija.

Don Luis enmudeció de espanto la mano de doña Carmen seguía entre las suyas, pero cada vez más fría.

Ante lo inevitable, don Luis dejó un tierno beso sobre aquella mano tersa y pálida, ya sin vida.

Por esto a este lugar, sin duda unos de los más típicos de nuestra ciudad, se llama el Callejón del Beso.

         

Hotel Castillo Santa Cecilia

Este hotel señorial, ubicado en un castillo de estilo medieval, se encuentra en una calle sinuosa en la falda de una colina, a 1,3 km de la Alhóndiga de Granaditas, un museo de arte e historia, y a 2,3 km del Museo de las Momias de Guanajuato.

Las habitaciones son elegantes y tienen televisiones y escritorios. Algunas incluyen camas con dosel, techos de ladrillo abovedados o mobiliario de estilo antiguo. Servicio de habitaciones disponible.

El hotel incluye un restaurante refinado y un bar con terraza, así como una piscina exterior, un jardín, un patio con fuente, un parque infantil y una capilla en las instalaciones. El aparcamiento es gratuito.

Las Fiestas de San Miguel Arcángel, Patrono de la Villa de San Miguel son las más importantes del lugar.

Se festejan cada año el fin de semana más cercano al 29 de septiembre por lo cual la esta puede variar entre Septiembre y Octubre.
Este festejo se realiza en grande ya que cada barrio de San Miguel organiza su propia fiesta para culminar el festejo en la Plaza Principal con la llegada de las Estrellas (desfile que arriva a la Plaza aproximadamente a las 2:30 de la mañana).
Los eventos de el día culminan con lo que popularmente se conoce como la “ALBORADA”.
La Alborada comienza a las 4:00 de la mañana ente música de mariachis y diversos grupos musicales, Habitantes y visitantes se encuentran ya reunidos para presenciar una espectacular explosión de miles de fuegos artificiales y juegos pirotécnicos que culmina a las 5 de la mañana, hora en que se cantan las tradicionales “Mañanitas” en honor a San Miguel Arcángel.
Desvelados y agotados, pero con el ánimo de seguir festejando al Santo Patrono, los eventos continúan el sábado aproximadamente a las 11:00 am. Desde esta hora, nuevamente se reunen diversos grupos musicales en la Plaza Principal donde se realiza una especie de “Quema de Judas” con muñecos de Papel Maché y se presenta un espectáculo con “Voladores de Papantla”.
Diversos eventos artísticos y culturales se presentan durante el día hasta que, apróximadamente a las 4:00 de la tarde comienza un singular desfile, entre religioso y pagano donde toca el turno a los “concheros” y a sus danzas autóctonas; que ofrecen “xuchiles”: bellas ofrendas hechas de plantas, acompañados por gente del pueblo, Para culminar este desfile aparecen las “MOJIGANGAS”, que son una especie de originales y enormes botargas realizadas con Papel Mache.
Diversos eventos se realizan todavía el domigo, para todos aquellos devotos o que puedan aguantar el ritmo de esta festividad tan especial para los habitantes de la Villa de San Miguel el Grande, hoy San Miguel de Allende.
Si desea conocer el sentido de la frase “Fiesta de Pueblo”, no puede perderse esta festividad.

Templo San Miguel de Allende

La parroquia original que se construyó a finales del siglo XVII, era de un diseño relativamente convencional y modesto. Esto cambió dramáticamente en 1880 cuando el maestro albañil, Zeferino Gutiérrez, fue comisionado para crear una fachada nueva. Un arquitecto autodidacta, se dice que Zeferino Gutiérrez se inspiró para su diseño en dibujos, grabados y tarjetas postales de catedrales europeas. La resultante fantasía neogótica, cuyas torres se pueden ver de casi cualquier lugar de la ciudad, ha hecho de la Parroquia una de las iglesias más fotografiadas de México